16 de setembro de 2010

Apresentação

--> Apresentação Introduction

Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto
Faculty of Architecture, University of Porto 
Endereço
Address
Via Panorâmica S/N, 4150-755 Porto - Portugal


Este blogue foi criado por José Manuel Barbosa como complemento das aulas da unidade curricular de Desenho 2 da FAUP e tem um intuito essencialmente pedagógico. Os alunos poderão observar exemplos de exercícios elaborados por alunos de anos precedentes. A selecção das imagens procurará mostrar aspectos temáticos e iconográficos a desenvolver no âmbito das diferentes questões colocadas aula a aula. Os conteúdos e as matérias do programa poderão igualmente ser objecto de debate e de contínuo esclarecimento. Colaboração de Armando Ferraz, Luís Lima, Marco Mendes.
This weblog was created by José Manuel Barbosa as a complement of the Drawing 2 curricular work unit classes in FAUP (College of Architecture of Oporto University), and is meant to be a pedagogical resource. Students can see examples of drawing exercises made by former years' students. The image selection aims to show thematic and iconographical aspects to be developed as they appear as questions asked from class to class. Contents and programmatic subjects may also be debated and explained. Collaboration with Armando Ferraz, Luís Lima e Marco Mendes.


Coordenação da unidade curricular: Vitor Silva


UNIDADE CURRICULAR - DESENHO 2

CURRICULAR WORK UNIT – DRAWING 2

Objectivos, Competências e Resultados de aprendizagem

Objectives, Competences and Learning results

Desenvolver a prática do desenho - a singularidade da sua expressão e adequação individual (modos, técnicas, códigos e sistemas de representação) - no sentido de favorecer uma livre e eficaz construção de imagens na relação estreita com a concepção figural do projecto de arquitectura.
To develop drawing praxis – the singularity of its expression and individual adequateness (ways, techniques and systems of representation) – in such a way that it favours a free and effective construction of images closely related to the graphic concept in architectural project.

Programa

Program

Conteúdos temáticos e faseamento
 do programa da unidade curricular processa-se segundo quatro fases.

As três primeiras fases incidem sobre a produção, a análise e o estudo das relações complementares entre desenho e projecto, segundo um progressivo aprofundamento das imagens do real, das imagens do desenho e das imagens da imaginação e da concepção arquitectural. A 4ª fase incide sobre processos de ilustração, composição e comunicação de um projecto.
The themes and phasing of the work units' program follow four stages. The first three focus on the production, analysis and study of the complementary relationships between drawing and project, according to a successively deeper approach to drawing from reality, from drawings, from the imagined and for architectural conception. The fourth stage focus in the illustration, composition and communication of a given project.


Temas e matérias de estudo:

Themes and study subjects:

1) Análise do real. Representações e figurações de um lugar. 
Os sistemas de representação e as figuras da concepção arquitectural. Campo, sujeito e representação. Instrumentos técnicos e pensamento visual.
 Desenvolvimento das atitudes e das estratégias acerca das imagens a produzir. A natureza expressiva e compositiva das imagens. Noção de análise e de "levantamento" de um sítio. Estudo das relações existentes entre os modos do desenho e as diferentes estratégias de construção das imagens.
1) Analyzing the real. Representation and figuration of a given location. Representational systems and the images of architectural conception. Field, subject and representation. Technical instruments and visual thinking. Developing attitudes and strategies about the images to be made. Compositive and expressive nature of images. Idea of analysis and mapping of a place. Study of existing relationships between drawing modes and different strategies to build images.

2) Desenho dos desenhos. 
Ver, comparar e estudar a produção dos fenómenos de repetição e de cópia de imagens oriundas do universo do desenho. Estudo da produção e da significação das imagens, da história e da cultura do desenho de arquitectura.
2) Drawing from drawings. Too see, compare and study pattern phenomena and the copy of images within the realm of drawing. Studying the production and meaning of pictures, the history and culture  of Architectural drawing.

3) Desenho do imaginário. 
Desenvolver a capacidade de produzir e construir processos de desenho que respondam à solicitação de imagens não directamente decorrentes da experiência perceptiva do mundo real. Trata-se de elaborar processos e atitudes, instrumentais e mentais, sobre a conceptualidade das imagens típicas do projecto. O uso da perspectiva. Verosimilhança e virtualidade das imagens. Os modelos e os clichés. Montagem e desmontagem. Deformação e figuração. Processos de projecto e de ilustração.
3) Drawing from the imagination. Developing the ability to make and build drawing processes  leading to a picture that doesn't immediately arise from a perception of the real world. Elaborating processes and attitudes, mental and instrumental, for the concept of images belonging to the project. The use of perspective. Likelihood and virtuality of images. Assembling and disassembling. Deformation and figuration. Project and illustration processes.


4) Desenho de comunicação:
Comunicação: economia e eficácia; composição e montagem. Intenção expressiva e exigência objectiva do desenho de arquitectura. Processos de composição final de imagens, no sentido de comunicar formal e expressivamente um projecto.
4) Drawing to communicate. Communication, economy and efficacy; composition and assemblage. Expressive intent and objective demand in architectural drawing. Final composition processes of the image as a means of formal and expressive communication in a project.


Métodos de Ensino
Teaching methods

O programa será desenvolvido de acordo com o tipo de aula teórico-prática. Sessões teóricas destinam-se a enquadrar as matérias, os temas, os exemplos e os fundamentos teóricos dos exercícios práticos a desenvolver em cada fase de trabalho e estudo.
As fichas de trabalho definem o enquadramento teórico e prático de cada fase, bem como o regime dos exercícios e os parâmetros de avaliação e crítica. 
Os exercícios constituem o referente didáctico, por excelência, a partir do qual se promove o debate individual e colectivo. Privilegia-se o contacto constante e permanente entre o docente e o aluno, sujeitos implicados na interacção de saberes e de expectativas, de questões e de respostas. Os pontos de situação e as sessões de avaliação constituem momentos fundamentais de todo processo.
The program will be developed according to whether the class is practical or theoretical. Theoretical sessions will context subjects, themes, examples and theoretical grounds of the practical drawing exercises performed at each work or study level.
Worksheets will define the theoretical and practical contextualizing of each stage, as well as the drawing's scheduling, evaluation and review parameters. These exercises aim to be didactic, and individual and collective debate is thus promoted. Constant teacher/student interaction is also promoted, both resulting of the interaction of knowledge and expectations, questions and answers. Briefings and evaluation sessions are a fundamental part of the process as a whole.

Palavras Chave
Humanidades; Arte; Belas artes; Desenho


Bibliografia Principal


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19. 10. 2016

Os blogues de Desenho da FAUP são um projecto lançado por José Manuel Barbosa em 2007, no entanto, só se concretizram de forma vísivel em 2010.